Familjens förmögenhet och barnbarnens skolprestationer

Vi studerar betydelsen av föräldrars och framförallt mor-/farföräldrars förmögenhet för barns skolprestationer med hjälp svenska registerdata. Vi an­vänder oss av regressionsmodeller med omfattande kontroller för andra socio­ekonomiska egenskaper hos familjen. Vi finner ett betydande samband mellan mor-/farföräldrars förmögenhet och deras barnbarns betyg i årskurs 9, vilket endast delvis kan förklaras av övriga relevanta socioekonomiska variabler såsom föräldrars förmögenhet. Våra resultat tyder på att förmögenhets­ojämlikhet även i ett förhållandevis jämlikt samhälle som Sverige kan ha djupgående konsekven­ser för fördelningen av livschanser mellan generationer.