Skolor och elever i utsatta områden
Författare:
Magdalena Dominguez,
Och
Hans Grönqvist,
Och
Torsten Santavirta,
Och
Dnr: 198/2021
Detta projekt studerar hur skolor och elever påverkas av att deras boendeområde eller skola hamnar innanför gränserna i polisens lista över utsatta områden. Varje gång denna lista publiceras genererar den stort massmedialt intresse vilket riskerar leda till en stigmatisering av dessa områden. Rent teoretiskt kan detta tänkas påverka både sorteringen av elever och lärare mellan skolor. Trots detta saknas i princip empiriska studier på hur ”territoriell stigmatisering” påverkar individers utfall.