Nyanlända i skolan - hur påverkas skolresultaten?

Vi undersöker hur exponering för nyanlända skolkamrater påverkar befintliga elevers skolresultat. För att fånga orsakssamband utnyttjar vi att det finns variation i exponering för nyanlända mellan årskurser på en och samma skola och mellan syskon för åren 2008–2022. Vi finner en positiv effekt på svensk-födda elevers skolresultat i skolor med hög exponering och på landsbygden. Samtidigt är effekten negativ i storstäder. Analyser av möjliga mekanismer tyder på att minskade klasstorlekar som svar på ökat flyktingmottagande bidrar till positiva nettoeffekter. Vi finner liknande resultat när vi i stället studerar effekterna av den akuta flyktingkrisen 2015–2016.